关于学习的一点想法，不一定对

最近我产生了一些想法，其中一则是关于学语言的：一时遇到了弄不明白的地方，不要纠结。懂个大概，就可以继续汲取新的信息。汲取了足够多的新信息，你将来会自然而然地明白此刻不懂的东西。

产生这个想法的起因是，一个朋友问我：「如何跟人解释不同的语境要用不同的介词？」那位朋友一开始遭遇的问题其实是，为什么 in the sun 是「阳光下」，under the sun 就成了「天底下」？

这位同学是在学英语。但学任何语言的时候也都会遭遇类似的问题，比如 Hon bor på Söder. / Han bor i Stockholm. 这两句话为什么一个用 på 另一个用 i？

这样的问题没办法通过别人的解释，来让提问的人明白。然而到了相应的语境里，再读到就会自然而然地明白。

所以我感觉，解决这种「问题」的办法并不是问谁，而是继续摄取信息，继续给大脑输入「语言数据」，等到输入足够多的时候，自然就明白了。毕竟脑子并不是一团浆糊，里面是有活动的。

接下来我再胡乱地延伸一下：看书或者学其他的学科时，眼下遭遇了某个难以理解的东西，大概也不必纠结，眼下懂个大概齐即可。读完这本书之后，再找一本同一个学科的书读，摄取一些其他的信息，或许就可以帮助你换个角度思考，接下来原本不懂的东西说不定就明白了。

这段时间，我还产生了另一个（不知是否正确的）想法：任何人类的知识，都是可以学会的。（有什么理由不是这样吗？）

遇到好的老师、读好的教材固然是很好的。但哪怕没有好的老师、好的教材，不断地让自己摄取某种领域的知识和信息，总是可以学通的。何况，老师毕竟是人，某一本教材自然也是人编的，是人就有局限和错误。知识写在纸上的那一刻，或许就已经过时了。

要想学习一门知识，总是需要吸取新信息的，新的和旧的或许冲突，甲的论述和乙的论述或许矛盾，最棒的不是记住了一堆死的、固定的东西，而是让这堆知识和信息，在你的脑子里乱动，在里面活蹦乱跳、搭来搭去（所谓“rewire”）。

前几天在 Coursera 上看了一点哲学导论的视频，里面的那个哥们 (Dave Ward) 说，「哲学是一种活动 (activity)」，是「琢磨『如何最好地琢磨问题』的活动」。感觉这句话很有道理。

当然，「任何人类知识都是人类能够学会的」，这句话的前提是要不断地琢磨，不断地摄取新信息、新知识 —— 让脑子保持在活动的状态。

而这里面最难的部分并不是偶尔某一天学到了一些什么，而是「不断」。每天花写时间，哪怕一小会儿，学一点什么。